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UTXJ
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Histórico del Programa Educativo:
Fecha de actualización: Marzo 2026
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40
50
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F
P
1
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3
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5
6
7
8
9
10
N
E
Exportar a Excel
Fecha corte
Nivel
Programa educativo
Fecha de ingreso Mes/Año
Fecha de egreso Mes/Año
Generación
Egresados/as
Eficiencia terminal %
Tasa de titulación %
Registro ante DGP %
Nuevo ingreso
Con su corte
Rezagados/as
Segunda carrera
Total de egresados/as
Titulados/as
Titulados/as DGP
H
M
T
H
M
T
H
M
T
H
M
T
H
M
T
H
M
T
H
M
T
20/09/2024
5A
Ing. en Desarrollo e Innovación Empresarial
Septiembre-2009
Abril-2011
2009-2011
20
36
56
13
21
34
0
0
0
0
0
0
13
21
34
12
17
29
12
17
29
60.71 %
85.29 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Mantenimiento Industrial
Septiembre-2009
Abril-2011
2009-2011
76
10
86
34
2
36
0
0
0
0
0
0
34
2
36
26
1
27
26
1
27
41.86 %
75.0 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Procesos Alimentarios
Septiembre-2009
Abril-2011
2009-2011
11
43
54
11
42
53
0
0
0
0
0
0
11
42
53
11
39
50
11
39
50
98.14 %
94.33 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Tecnologías de la Información y Comunicación
Septiembre-2009
Abril-2011
2009-2011
39
28
67
23
22
45
0
0
0
0
0
0
23
22
45
20
20
40
20
20
40
67.16 %
88.88 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Mantenimiento Industrial
Enero-2010
Agosto-2011
2010-2011
6
1
7
1
1
2
0
0
0
0
0
0
1
1
2
1
1
2
1
1
2
28.57 %
100.0 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Desarrollo e Innovación Empresarial
Septiembre-2010
Abril-2012
2010-2012
10
43
53
8
32
40
0
1
1
0
0
0
8
33
41
7
28
35
7
28
35
77.35 %
85.36 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Mantenimiento Industrial
Septiembre-2010
Abril-2012
2010-2012
27
3
30
10
2
12
1
0
1
0
0
0
11
2
13
8
2
10
8
2
10
43.33 %
76.92 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Procesos Alimentarios
Septiembre-2010
Abril-2012
2010-2012
11
14
25
8
12
20
0
0
0
0
0
0
8
12
20
8
11
19
8
11
19
80.0 %
95.0 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Tecnologías de la Información y Comunicación
Septiembre-2010
Abril-2012
2010-2012
19
27
46
12
19
31
1
0
1
0
0
0
13
19
32
11
17
28
11
17
28
69.56 %
87.5 %
100.0 %
20/09/2024
5A
Ing. en Desarrollo e Innovación Empresarial
Septiembre-2011
Abril-2013
2011-2013
15
38
53
9
28
37
0
3
3
0
0
0
9
31
40
6
26
32
6
26
32
75.47 %
80.0 %
100.0 %
El presente documento se plantea de manera incluyente y libre de estereotipos de género, por lo que al referirse a una persona como "el" significa "el o la".
